Die DVPW und die Schader-Stiftung haben in diesem Jahr bereits zum vierten Mal den „Lehrpreis Politikwissenschaft“ verliehen. Der Preis hat zum Ziel, die besondere Bedeutung der Hochschullehre in der Disziplin sichtbar zu machen und die Qualität der Lehre in der deutschen Politikwissenschaft zu stärken. Ausgezeichnet werden können Lehrprojekte, die inhaltlich und/oder methodisch innovativ sind und sich durch eine besonders gute Didaktik und herausragendes Engagement der Lehrenden auszeichnen. 2024 hat die Jury den Lehrpreis Prof. Dr. Sandra Destradi von der Albert-Ludwigs Universität Freiburg für ihr Lehrprojekt „How to Study the International Effects of Populism“ zuerkannt, das sie im Sommersemester 2023 an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg durchgeführt hat.

In diesem Jahr sind 14 Bewerbungen von hoher Qualität und Vielfalt aus verschiedenen Teilbereichen der Politikwissenschaft eingereicht worden. Sie reichten von innovativen Ansätzen zur Vermittlung digitaler Forschungsmethoden bis hin zu einer Lehr- und Forschungsreise, die das theoretische Studium internationaler Politik mit praktischen Erfahrungen kombinierte. Gemeinsam ist den Vorschlägen, dass sie hervorragend Anregungen für die Gestaltung politikwissenschaftlicher Hochschullehre liefern.

Die DVPW hat allen Bewerberinnen und Bewerbern deshalb angeboten, ihre Projekte für diese Blog-Reihe aufzubereiten und damit der breiten Fachöffentlichkeit zugänglich zu machen. Von diesem Angebot haben wie in den Vorjahren eine ganze Reihe Kolleginnen und Kollegen Gebrauch gemacht. Jury und DVPW-Vorstand freuen sich, dass die Blog-Reihe „Herausragende Lehre in der deutschen Politikwissenschaft“ so gut angenommen wird und wünschen eine anregende Lektüre!

Die Jury 2024:

Dr. Volker Best (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)

Dr. Julia Reuschenbach (Freie Universität Berlin)

Prof. Dr. Claudia Ritzi (Universität Trier)

Kristin Sieverdingbeck (Studentin und Vertreterin der Schader-Stiftung)

Weitere Beiträge der Reihe „Herausragende Lehre in der deutschen Politikwissenschaft“:

• How to Study the International Effects of Populism. Ein Lehrprojekt von Sandra Destradi
• Film und Nachhaltigkeit. Ein Lehrprojekt von Michael Böcher und Stefan Iske
• Digital literacy in der politikwissenschaftlichen Lehre: Die Vermittlung von praxisrelevanten Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Tools. Ein Lehrprojekt von Dominic Burghartswieser, Andreas Küpfer, Christina-Marie Juen und Christian Stecker
• Antisemitismuskritische Bildungsarbeit in der Hochschule: Beispiel für ein interdisziplinäres Seminarformat. Ein Lehrprojekt von Astrid Carrapatoso und Monika Löffler
• Hochschulübergreifender Wettbewerb: NRW debattiert Europa 2024. Ein Lehrprojekt von Liesa Döpcke, Matthias Freise, Michael Kaeding und Sammy Siegel
• Migration und Wege der politischen Partizipation. Ein Lehrprojekt von Anke Freuwört
• Empirische Sozialforschung. Ein Lehrprojekt von Maik Hamjediers, Ferdinand Geißler, Frederik Thieme und Tim Wappenhans
• Beyond Democracy – Krisen und Konkurrenten im 21. Jahrhundert. Ein Lehrprojekt von Marius Minas und Oliver Drewes
• Grounded Theory Methodology als Forschungsstil in der Politikwissenschaft. Ein Lehrprojekt von Michael Pollok
• All Problems solved? Politische Beratung im öffentlichen Sektor. Ein Lehrprojekt von Lea Schliephake und Thea Maria Blume
• Akademische Lehr- und Forschungsreise Internationales Recht und Politik in der Praxis nach Jordanien (Frühjahrstrimester 2023, 13.-21. Mai). Ein Lehrprojekt von Stephan Stetter und Jan Busse